CONTEXTO
La experiencia socioeducativa seleccionada se trata de una iniciativa elaborada y promovida por el equipo de intervención del Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y Otras Demencias del Inmerso (CRE Alzheimer). Dicho personal, ha creado una guía de terapias no farmacológicas con el objetivo de ofrecer pautas orientativas que permitan la implantación y el uso de tablets en personas con demencia para la realización de diferentes tipos de actividades de ocio, reminiscencia y estimulación cognitiva, basadas en la revisión de las publicaciones científicas y en la experiencia en el uso de tablets del equipo de intervención del CRE Alzheimer.
METODOLOGÍA Y RECURSOS
Para introducir las tablets se debe adoptar un enfoque centrado en la persona, teniendo en cuenta las capacidades y las preferencias individuales. Esto es importante para asegurar que la intervención sea exitosa tanto para el usuario como para el terapeuta.
La búsqueda y selección de aplicaciones para los usuarios no es un proceso simple. A la hora de identificar aplicaciones que puedan promover la implicación de una persona con demencia, puede ser valioso conocer sus gustos e intereses para buscar aplicaciones relacionadas o utilizar aquellas que recreen juegos conocidos para la persona.
Tal como se ha dicho, la meta perseguida es que los usuarios realicen con tablets distintos tipos de actividades. Cada una de estas, requerirá de unos recursos y espacios que veremos a continuación:
LA TABLET COMO HERRAMIENTA PARA LA ESTIMULACIÓN Y EL ENTRENAMIENTO COGNITIVO
Se tratará de actividades referidas a la mejora de las funciones cognitivas y sociales de una forma no específica. Ejemplos de este tipo de actividades pueden ser discusiones o actividades sensoriomotoras, entre otras muchas.
Espacio físico: para llevar a cabo dicho programa es necesario un espacio separado de las zonas comunes y que permita trabajar en silencio, ya que requiere de una concentración. Debe estar bien iluminado y, preferiblemente, contar con una mesa de trabajo.
Recursos humanos: La tablet es una herramienta con la que plantear objetivos terapéuticos, pero requiere profesionales con formación y experiencia en entretenimiento cognitivo (EC), o bien de aplicaciones diseñadas y validadas para este fin.
Materiales necesarios:
Mesa de trabajo y sillas para cada uno de los participantes.
Una tablet por persona, preferiblemente, aunque se puede trabajar en parejas.
Funda o soporte diseñados para facilitar el manejo, ya que permiten colocar la tablet en posición vertical.
Conexión a Internet.
Aplicaciones:
Aplicaciones diseñadas específicamente para el EC.
Aplicaciones no diseñadas específicamente, pero con potencialidad para su
uso.
LA TABLET COMO HERRAMIENTA PARA REMINISCENCIA Y PARA REALIZACIÓN DE LIBROS DE VIDA
La terapia de reminiscencia (TR) implica la discusión sobre actividades, eventos y experiencias pasadas con otra persona o grupo de personas, generalmente apoyándose en materiales que sirvan de pista para el recuerdo, como fotografías, utensilios domésticos y otros objetos familiares del pasado, música y otras grabaciones.
Espacio físico: se necesita un espacio que favorezca la comunicación.
Recursos humanos: profesionales con formación y experiencia en TR.
Materiales necesarios:
Una tablet.
Internet para la búsqueda de contenidos multimedia.
Para la creación de libros de vida digitales es necesario material personal. Puede ser necesario un escáner para digitalizar fotografías y otros documentos, así como una cámara digital si deseamos incluir fotografías actuales.
Aplicaciones tales como Youtube y Power Point.
LA TABLET COMO HERRAMIENTA PARA ACTIVIDADES DE OCIO Y ENTRETENIMIENTO
Las actividades de ocio y entretenimiento pueden considerarse actividades significativas, ya que proporcionan un foco de implicación para los pacientes, promoviendo su ocupación y atención a la actividad como medio para reducir el aburrimiento, incrementar las emociones positivas y el nivel de alerta.
Espacio físico: para llevar a cabo actividades de ocio significativas a través de la tablet no es necesario contar con un espacio determinado, pudiendo llevarse a cabo en cualquier lugar cómodo y que permita a la PcD concentrarse en la actividad.
Recursos humanos: profesionales con un conocimiento de la historia de vida, roles, personalidad, intereses y aficiones de la PcD, así como con conocimientos sobre la importancia de las actividades significativas y cómo proporcionarlas siguiendo un enfoque centrado en la persona.
Materiales necesarios:
Una tablet con acceso a Internet.
Listado de gustos e intereses de los usuarios.
Aplicaciones relacionadas con la actividad elegida.
LA TABLET COMO HERRAMIENTA PARA PROMOVER EL CONTACTO SOCIAL
Podemos utilizar las tablets para promover el contacto social y el mantenimiento de relaciones familiares y de amistad a través de aplicaciones de servicios de videollamadas, de correo electrónico o incluso de redes sociales.
Espacio físico: un espacio tranquilo y cómodo que permita a la persona comunicarse con facilidad y manteniendo la privacidad necesaria.
Recursos humanos: profesionales con conocimiento de los sistemas de VoIP o de correo electrónico. Puede ser importante que los profesionales también conozcan a los familiares con los que se va a mantener el contacto.
Materiales necesarios:
Una tablet con acceso a Internet.
Una cuenta de correo electrónico
Aplicaciones de algún servicio de VoIP o videollamada (Skype, FaceTime).
Altavoces para mejorar la calidad del sonido durante las videollamadas.
RESULTADOS
Se ha comprobado que muchos de los participantes valoraron las tablets como fáciles de utilizar y fueron capaces de un uso independiente, aunque generalmente es necesario un apoyo para que aprendan a usar la pantalla táctil y las aplicaciones.
A pesar de esto, se ve en todos los participantes una gran motivación y un gran desarrollo cognitivo.
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