Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel cada vez más importante en nuestra sociedad. Así lo demuestra la reciente popularización de dispositivos móviles, como smartphones y tablets, que, gracias a su interfaz táctil y naturaleza intuitiva, han convertido a las TIC en algo ubicuo, alcanzando a diversos colectivos y grupos de usuarios, desde el experto hasta el principiante, y surgiendo continuamente nuevas aplicaciones que tratan de ayudarnos en nuestro día a día. La disponibilidad creciente de este tipo de tecnologías en nuestra vida diaria ha dado lugar a una mayor consideración de su potencial utilidad en la atención sociosanitaria (Malinowsky, Nygard y Kottorp, 2014; Marceglia, Bonacina, Zaccaria, Pagliari y Pinciroli, 2012; Nugent, 2007; Topo, 2008; Upton, Upton, Jones, Jutlla y Brooker, 2011). Parece lógico pensar que, si las TIC pueden utilizarse para comunicarnos, recordar nuestras tareas pendientes o aprender nuevos idiomas, también puedan utilizarse como herramientas para la estimulación cognitiva o como ayudas para la comunicación en colectivos con estas necesidades, como el de las personas con demencia.
Estudios como el de Nygard y Starkhammar (2007) han mostrado que las personas con demencia desconocen las tecnologías disponibles y cómo pueden ser beneficiosas para ellos, pero no carecen del deseo de interactuar con ellas. A este respecto, múltiples experiencias han demostrado que los usuarios están interesados en aprender a usar nuevas tecnologías (Lauriks et al., 2007; Lim, Wallace, Luszcz y Reynolds, 2013) y creen que pueden resultar beneficiosas para ellos (Kong, 2014).
Es importante aclarar que ya que las TIC forman parte de nuestra vida cotidiana en la actualidad, no debemos excluir su uso de algunos colectivos, sino adaptar sus funciones y aplicaciones para que dichas personas sean partícipes de los avances tecnológicos que pueden usar y disfrutar el resto de la población.
Uno de estos colectivos puede ser el de los pacientes con demencia. Con ellos, a través de las TIC, se puede conseguir que «participen en el mundo» a través de actividades como consultar noticias o como medio para promover la comunicación con sus seres queridos utilizando el correo electrónico o las videollamadas. La utilización de dispositivos comerciales usados por la población general a diario, como son hoy en día las tablets, protege a los participantes de la estigmatización derivada de la utilización de dispositivos o interfaces con un diseño que sugiere que las pacientes mencionados no son capaces de interactuar con tablets (Smith, 2015).
En los últimos años, el interés por el uso de tecnologías táctiles ha dado lugar a múltiples estudios sobre el valor y la efectividad de diferentes intervenciones que utilizan este tipo de dispositivos (para una revisión, véase Joddrell y Astell, 2016; Tyack y Camic, 2017).
Estos estudios apoyan la idea de que, gracias a un aumento en la comunicación y a la provisión de actividades de entretenimiento y estimulación, el uso de tablets puede tener un impacto positivo sobre el bienestar de los pacientes con demencia y sus cuidadores. Algunos de los beneficios de las intervenciones que hacen uso de tablets son los siguientes (Upton et al., 2011):
Aumento de la interacción social: el uso de tablets promueve las relaciones sociales, ya que en sesiones grupales motiva a los usuarios a interaccionar con otros en torno a la tablet.
Mejora de las relaciones con el personal del centro: el uso de tablets puede servir como medio para conocer mejor a los usuarios cuando se utiliza en actividades de reminiscencia o historia de vida. Así, el uso de tablets puede promover la atención centrada en la persona.
Aumento de la comunicación: las tablets pueden usarse como una herramienta para la comunicación; por ejemplo, utilizar Skype permitirá a un usuario mantener el contacto con familiares que vivan lejos.
Mejora del contacto intergeneracional: la experiencia compartida del uso de la tecnología proporciona un foco de conversación que puede servir de puente entre usuarios mayores y sus familiares más jóvenes.
Mejora de la calidad de vida y del bienestar de los participantes: la mejora en las relaciones sociales, familiares y con el personal del centro puede tener un impacto positivo en la calidad de vida y el estado de ánimo de los usuarios.
Las tablets son generalmente consideradas como fáciles de utilizar debido a su interfaz táctil, lo que ofrece un gran potencial para que las pacientes las incorporen a su día a día, en particular aquellas que no tienen experiencia en el uso de TIC. Así, los dispositivos táctiles son muy versátiles y pueden ser utilizados en múltiples contextos y con diversos objetivos (Kerkhof, Graff, Bergsma, De Vocht y Dröes, 2016; Lim et al., 2013):
Servir de apoyo a las capacidades cognitivas en declive de la PcD. Por ejemplo, a través de aplicaciones que ofrecen recordatorios para paliar los déficits de memoria que facilitan la comunicación.
Servir de apoyo para la realización de actividades de la vida diaria.
Administrar actividades de estimulación, entrenamiento y rehabilitación cognitiva (Kong, 2014; Zmily, Mowafi y Mashal, 2014).
Promocionar el bienestar a través de actividades de ocio (Smith y Mountain, 2012) tales como música (Riley, Alm y Newell, 2009), reminiscencia (Pringle y Somerville, 2013), actividades artísticas (Leuty, Boger, Young, Hoey y Mihailidis, 2013), videojuegos (Groenewoud, Lange, Schikhof, Astell, Joddrell y Goumans, 2017; Astell et al., 2016), etc.
Apoyar y ofrecer tranquilidad a los cuidadores garantizando que la persona con demencia está segura, proporcionar cuidados a distancia y ofrecer información completa y detallada sobre la demencia, los recursos disponibles que existen para enfermos y cuidadores y dar pautas de autocuidado.
Mantener el contacto con familiares y amigos como método de comunicación a través de Skype o redes sociales (Upton et al., 2011).
Facilitar la administración de pruebas de evaluación cognitiva global para la detección de demencia o deterioro cognitivo leve, así como pruebas de evaluación de funciones cognitivas específicas (Mandal, Saharan, Khan y James, 2015; Ramsey, Wetherell, Depp, Dixon y Lenze, 2016; Weir et al., 2014).
Promocionar hábitos saludables: existe un gran número de aplicaciones que se centran en mejorar los hábitos de vida de los pacientes, que fomentan una alimentación sana y equilibrada, una buena hidratación, el control de la medicación y la práctica regular de ejercicio físico (Sánchez Rodríguez, Collado Vázquez, Martín Casas y Cano de la Cuerda, 2015). Hay evidencia científica que estudia la introducción de las nuevas tecnologías (por ejemplo, videojuegos y consolas como sistema de entrenamiento físico), demostrando que puede tener efectos positivos sobre la marcha y el equilibrio (Padala et al., 2012) y sobre la motivación (Lange et al., 2010) en personas con demencia. Respecto a las aplicaciones centradas en la prescripción o supervisión de ejercicio físico, las publicaciones científicas indican que aportan resultados positivos y parecen ser efectivas en otros colectivos (Sánchez Rodríguez et al., 2015).
Referencias bibliográficas:
Astell, A., Joddrell, P., Groenewoud, H., De Lange, J., Goumans, M., Cordia, A., & Schikhof, Y. (2016). Does familiarity affect the enjoyment of touchscreen games for people with dementia? International Journal of Medical Informatics, 91, e1-e8.
Groenewoud, H., Lange, J., Schikhof, Y., Astell, A., Joddrell, P., & Goumans, M. (2017). People with dementia playing casual games on a tablet. Gerontechnology, 16(1), 37-47. DOI: 10.4017/gt.2017.16.1.004.00
Joddrell, P., & Astell, A. J. (2016). Studies involving people with dementia and touchscreen technology: A literature review. JMIR Rehabilitation and Assistive Technologies, 3(2), e10.
Kerkhof, Y. J. F., Graff, M. J. L., Bergsma, A., de Vocht, H. H. M., & Dröes, R. M. (2016). Better self-management and meaningful activities thanks to tablets? Development of a personcentered program to support people with mild dementia and their carers through use of hand-held touch screen devices. International Psychogeriatrics, 28(11), 1917-1929.
Kong, A. P. H. (2014). Conducting cognitive excercises for early dementia with the use of apps on iPads. Communication Disorders Quarterly, 36(2), 102-106
Lange, B. S., Requejo, P., Flynn, S. M., Rizzo, A. A., Valero-Cuevas, F. J., Baker, L., & Winsteins, C. (2010). The potential of virtual reality and gaming to assist successful aging with disability. Physical Medicine and Rehabilitation Clinics in North America, 21(2), 339-356.
Lauriks, S., Reinersmann, A., Van der Roest, H. G., Meiland, F. J., Davies, R. J., Moelaert, F., . . . Dröes, R. M. (2007). Review of ICT-based services for identified unmet needs in people with dementia. Ageing Research Reviews, 6(3), 223-246.
Leuty, V., Boger, J., Young, L., Hoey, J., & Mihailidis, A. (2013). Engaging older adults with dementia in creative occupations using artificially intelligent assistive technology. Assistive Technology, 25(2), 72-79.
Lim, F. S., Wallace, T., Luszcz, M. A., & Reynolds, K. J. (2013). Usability of tablet computer by people with early-stage dementia. Gerontology, 59(2), 174-182.
Malinowsky, C., Nygard, L., & Kottorp, A. (2014). Using a screening tool to evaluate potential use of e-healt services for older people with and without cognitive impairment. Aging & Mental Health, 18(3), 340-345.
Mandal, P. K., Saharan, S., Khan, S. A., & James, M. (2015). Apps for dementia screening: A cost-effective and portable solution. Journal of Alzheimer's Disease, 47(4), 869-872.
Marceglia, S., Bonacina, S., Zaccaria, V., Pagliari, C., & Pinciroli, F. (2012). How migth the iPad change healthcare? Journal of the Royal Society for Medicine, 105(6), 233-241.
Nugent, C. D. (2007). ICT in the elderly and dementia. Aging & Mental Health, 11(5), 473-476.
Nygard, L., & Starkhammar, S. (2007). The use of everyday technology by people with dementia living alone: Mapping out the difficulties. Aging & Mental Health, 11(2), 144-155.
Padala, K. P., Padala, P. R., Malloy, T. R., Geske, J. A., Dubbert, P. M., Dennis, R. A., . . . Sullivan, D. H. (2012). Wii-Fit for Improving Gait and Balance in an Assisted Living Facility: A Pilot Study. Journal of Aging Research, 2012, 6. DOI: 10.1155/2012/597573.
Pringle, A., & Somerville, S. (2013). Computer-assisted reminiscence therapy: developing practice. Mental Health Practice, 17(4), 34-37.
Ramsey, A. T., Wetherell, J. L., Depp, C., Dixon, D., & Lenze, E. (2016). Feasibility and acceptability of smartphone assessment in older adults with cognitive and emotional difficulties. Journal of Technology in Human Services, 34(2), 209-223.
Riley, P., Alm, N., & Newell, A. (2009). An interactive tool to promote musical creativity in people with dementia. Computers in Human Behavior, 25(3), 599-608.
Sánchez Rodríguez, M. T., Collado Vázquez, S., Martín Casas, P., & Cano de la Cuerda, R. (2015). Apps en neurorrehabilitación. Una revisión sistemática de aplicaciones móviles. Neurología. DOI: 10.1016/j.nrl.2015.10.005.
Smith, S. K. (2015). Exploring the potential of touch-screen computer technology in promoting enjoyable activities with people with dementia: A visual ethnography. The University of Sheffield.
Smith, S. K., & Mountain, G. A. (2012). New forms of information and communication technology (ICT) and the potential to facilitate social and leisure activity for people living with dementia. International Journal of Computers in Healthcare, 1(4), 332-345.
Topo, P. (2008). Technology studies to meet the needs of people with dementia and their caregivers: A literature review. Journal of Applied Gerontology, 28(1), 5-37.
Tyack, C., & Camic, P. M. (2017). Touchscreen interventions and the well-being of people with dementia and caregivers: a systematic review. International Psychogeriatrics, 29(8), 1261-1280.
Upton, D., Upton, P., Jones, T., Jutlla, K., & Brooker, D. (2011). Evaluation of the impact of touchscreen technology on people with dementia and their carers within care home settings. UK: University of Worcester.
Weir, A. J., Paterson, C. A., Tieges, Z., MacLullich, A. M., ParraRodríguez, M., Della Sala, S., & Logie, R. H. (2014). Development of Andorid apps for cognitive assessment of dementia and delirium. Paper presented at the Engineering in Medicine and Biology Society (EMBC), 2014 36th Annual International Conference of the IEEE, Chicago, IL, USA.
Zmily, A., Mowafi, Y., & Mashal, E. (2014). Study of the usability of spaced retrieval exercise using mobile devices for Alzheimer's disease rehabilitation. JMIR Mhealth Uhealth, 2 (3), e31.
No hay comentarios:
Publicar un comentario